Dass die weltberühmten Tierversuche von B. F. Skinner von 1930, die zu den Anfängen der Lernforschung zählen, auch heute noch fortgesetzt werden, erfuhren am Montag die Schüler des Pädagogikkurses der Stufe 11 des Annette-von-Droste-Hülshoff-Gymnasiums beim Besuch des Alfried-Krupp-Schülerlabors der Ruhr-Universität Bochum.

Das Projekt unter dem Motto „Lernen lernen“ verbindet Erkenntnisse aus der Psychologie mit Lern- und Verhaltensforschung aus dem Pädagogikunterricht. Hierbei bekamen die Schüler die Gelegenheit ihr schulisches Wissen über die klassische und die operante Konditionierung in virtuellen Lernexperimenten mit einer Laborratte einmal praktisch zu erproben und in die Rolle eines Lernforschers zu schlüpfen: Nach der Einführung in die englischsprachige Software brachten die Schüler der virtuellen Ratte „Sniffy“ etwa bei, durch Betätigung eines Hebels an Futter zu gelangen oder beim Erklingen eines Tons zu ihrem Futtertrog zu laufen. Als sie bei dieser Lerndressur in der sogenannten Skinner-Box auch leichte Elektroschocks einsetzen sollten, waren die Schüler sichtlich erleichtert, dass ihre Laborratte keine realen Schmerzen zu befürchten hatte. In verschiedenen Experimenten erforschten die Pädagogik-Schüler weitere grundlegende Mechanismen des Assoziationslernens und lernten, ihre erhobenen Messdaten statistisch richtig zu interpretieren.

Da es gerade in der Zeit vor den Sommerferien (- wenn die Noten meist schon feststehen - ) schwierig ist, die Schüler noch für den Unterricht zu begeistern, hatte die Lehrerin Svenja Schwarzer begeistert die Gelegenheit zum Brückenschlag zwischen Schulwissen und aktueller Forschung ergriffen.

Dass die Oberstufenschüler gleichzeitig etwas Universitätsluft schnupperten und die Versuchsleiterin, eine Psychologie-Studentin im 8. Semester, auch alle allgemeinen Fragen zum Studium ausführlich beantwortete, wurden von den Teilnehmern dankbar angenommen.

„Spannend!“ und „Spitzenmäßig!“ waren in der Feedback-Runde die begeisterten Kommentare zweier Schülerinnen, die die Exkursion als gelungene Ergänzung zur Unterrichtsreihe sahen.

Das kostenlose Angebot des Fachbereichs Psychologie steht auch anderen interessierten Pädagogikkursen zur Verfügung und stellt eines von insgesamt 50 Themen des Schülerlabors Bochum dar (www.aks.rub.de).

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